Ein großes Stöhnen steht auf dem russischen Land. Die verdammten Reformer aus dem Verteidigungsministerium beschränkten sich nicht auf die Niederlage unserer glorreichen Armee, sie griffen jetzt in das Heilige ein - in das System der militärischen Ausbildung. Es geschah etwas Schreckliches: Es wurde angekündigt, dass weder in diesem noch im nächsten Jahr die Militäruniversitäten Kadetten aufnehmen würden. Darüber hinaus wurden im vergangenen Jahr etwa 25 Prozent der Absolventen von Militärschulen Nicht-Offiziere, aber Unteroffiziere angeboten. Es scheint, dass in diesem Jahr bereits die Hälfte der 15.000 Absolventen von Militäruniversitäten als Feldwebel angeboten wurde. Außerdem ließen die Reformer die Disziplin der zukünftigen Offiziere unter den Sockel fallen. Die Kadetten erhielten das Recht, das Territorium der Militäruniversität nach Belieben zu verlassen. So kann das aufregende Abenteuer des AWOL-Kadetten der Vergangenheit angehören. Es ist nur so, dass die glorreichen Traditionen unserer Streitkräfte vor unseren Augen zerstört werden. Woran, fragt man sich, werden sich die weisen grauhaarigen Obersten bei einem Glas Wodka erinnern?!
Ernsthaft gesprochen, haben sich die Reformer jetzt einem der wichtigsten, wenn nicht sogar dem wichtigsten Thema der Modernisierung der Streitkräfte zugewandt. Denn alles, was bisher getan wurde - die Beseitigung unvollständiger Einheiten, eine starke, mehr als zweifache Reduzierung der Offizierskorps - ist alles mehr oder weniger bedeutungslos, es sei denn, es gibt grundsätzliche Änderungen im Offizierssystem Ausbildung.
Wie ich bereits mehrfach geschrieben habe, ist die laufende Reform, wenn sie einen Sinn hat, die Ablehnung des Konzepts der Massenmobilisierung, auf deren Grundlage die Verteidigung des Landes in den letzten 150 Jahren aufgebaut wurde, und dann sicherlich in Zahlen zu kämpfen, nicht Geschick. Mit einem solchen System der militärischen Entwicklung war es möglich, jahrzehntelang um die Erhöhung der Initiative der Offiziere zu kämpfen, aber am Ende wurde nichts erreicht. Aus einem einfachen Grund: Wenn Truppen in großen Massen eingesetzt werden sollen, ist jede Initiative des Truppenkommandanten unnötig und sogar schädlich. Daher ist ein Offizier, insbesondere ein junger Offizier, dazu verdammt, eine unbedeutende Schraube zu sein, deren persönliche Kenntnisse und Fähigkeiten von niemandem benötigt werden.
Ich glaube nicht, dass die Aussetzung der Zulassung von Kadetten nur dadurch erklärt wird, dass es keine Stellen für junge Offiziere gibt, da die Anzahl der militärischen Einheiten und Formationen um ein Vielfaches zurückgegangen ist (in den Bodentruppen - bis zu 11-mal).).
Heute erkannte die russische Militärführung endlich die Notwendigkeit, ein professionelles Sergeant-Korps zu schaffen, und begann mit der Ausbildung qualifizierter Nachwuchskommandanten. Aber sobald sie beschlossen hatten, Sergeants richtig auszubilden, war sofort klar, dass die russischen Nachwuchsoffiziere arbeitslos waren. Denn (es ist notwendig, einen Spaten Spaten zu nennen, auch wenn es sehr anstößig ist) unsere militärischen höheren Bildungseinrichtungen unserer Offiziere haben bisher keine Fachleute, sondern Militärhandwerker ausgebildet, die sich nur in der Masseneinberufungsarmee und in der Armee beruflich wohlhabend fühlen konnten Fehlen eines echten Sergeant.
Der wichtigste Bereich der Militärreform ist daher eine radikale Änderung des militärischen Bildungssystems und der Dienstbedingungen. Die Ausbildung an den meisten Militäruniversitäten ist noch immer so strukturiert, dass der zukünftige Offizier nur Wissen "in dem Teil erhält, der ihn betrifft". Das heißt, genau so viel, wie nötig ist, um ein oder zwei Muster einer bestimmten militärischen Ausrüstung zu beherrschen. Um unseren Offizier zu einem echten Profi zu machen, muss das gesamte Bildungssystem drastisch verändert werden.
Ich erinnere mich gut, welche Überraschung (gemischt mit Verachtung) die erste Bekanntschaft unserer Generäle mit den Programmen aller drei US-Militärakademien verursachte. Es stellte sich heraus, dass weder West Point (Ausbildung von Armeeoffizieren), Annapolis (Navy) noch Colorode Springs (Air Force) den Disziplinen, die den Kadetten zu einem Spezialisten für die eine oder andere Waffenart machen, ernsthafte Aufmerksamkeit schenken. Stattdessen wird das Curriculum etwa halbiert in die Natur- und Geisteswissenschaften. Mathematik, Physik und Chemie lehren den Menschen zu lernen. Dank ihnen können Absolventen amerikanischer Militärakademien leicht spezifische militärische Spezialitäten beherrschen: Pilot, Schiffsnavigator, Zugführer. Darüber hinaus sind all diese Spezialitäten Absolventen von West Point, Annapolis und Colorado Springs (sowie Absolventen ziviler Universitäten, die sich entscheiden, Offiziere zu werden) nach Abschlussprüfungen - in speziellen Ausbildungszentren. Und die Geisteswissenschaften geben den Offizieren ein Verständnis für ihren Platz in einer so komplexen modernen Welt (und gleichzeitig die Fähigkeit, Menschen zu kommandieren und zu führen, ohne auf Angriffe zurückzugreifen).
Auf ein solches Bildungssystem werden wahrscheinlich die Reformer des Verteidigungsministeriums übergehen. Dann ist eine zweijährige Pause mit der Aufnahme neuer Hörer einfach notwendig. Um den Lehrplan radikal umzustrukturieren. Die Frage ist nur, wer es tun wird. Wer die Lehrer unterrichten wird, steht noch nicht fest. Um ehrlich zu sein, stimmt die aktuelle Situation nicht viel Optimismus. Vor zwanzig Jahren wurden die ehemaligen Abteilungen für Marxismus-Leninismus an Militärschulen schnell in Abteilungen für Politikwissenschaft umbenannt. Mit der Erhaltung sowohl der Mentalität als auch des Ausbildungsniveaus der Lehrer. Mehrmals bin ich auf Lehrbücher solcher, wenn ich so sagen darf, Politologen gestoßen. Diese Werke waren eine wilde Mischung aus primitivem Nationalismus, Marxismus, dick gewürzt mit Demut mit langen Diskursen über die Leidenschaft der Nationen.
Optimisten erhoffen sich jedoch eine Wende in der militärischen Ausbildung durch die Tatsache, dass in zukünftigen Lehrplänen den Fremdsprachen ein erheblicher Platz eingeräumt wird, und dies eröffnet jungen Offizieren Möglichkeiten zur Weiterentwicklung. In diesem Sinne folgen unsere Reformatoren strikt dem Kurs von Scharnhorst und Clausewitz, die zu Beginn des 19. Jahrhunderts das deutsche Heer reformierten. Sie verlangten, dass jeder Offizier Fachliteratur in Fremdsprachen lesen müsse. Ich bin mir nicht sicher, ob 200 Jahre später das gleiche Schema umgesetzt wird: Die heutigen russischen Kadetten unterscheiden sich noch von den preußischen Kadetten.
Auf die eine oder andere Weise konzentrierte sich das Verteidigungsministerium eindeutig auf den Aufbau eines Systems, in dem eine Person, die sich bewusst für einen Militärberuf entschieden hat, eine Militäruniversität besuchen würde. Eine Person, die nicht zum Lernen gezwungen werden muss. Deshalb erlauben die Reformer dem zukünftigen Offizier, sein Studium selbst zu planen, verbieten aber gleichzeitig die Wiederaufnahme zu zweit. Nach einer nicht bestandenen Prüfung muss der Ausschluss erfolgen.
All dies wird jedoch nutzlos sein, wenn die Regeln des Dienstes nicht radikal geändert werden. Alle Forderungen nach intellektuellem Wachstum und Selbstbildung wirken wie reine Heuchelei, wenn man bedenkt, dass die Karriere des russischen Militärs vollständig vom Personaloffizier und dem unmittelbaren Chef abhängt. Und ob ein Offizier auch nur sieben Zentimeter in der Stirn ist, er wird nirgendwo vorrücken, wenn der Personaloffizier und der Chef es nicht wollen. Um die Situation zu ändern, ist es notwendig, alle Berufungen in höhere Positionen in einem offenen und öffentlichen Wettbewerb durchzuführen. Darüber hat man noch nichts gehört.
