Nach dem Artikel über den "Krieg" baten mich mehrere VO-Leser auf einmal, dieses Thema fortzusetzen und es ist klar, warum: Jeder Erwachsene ist im Herzen ein Junge, und außerdem wird er oft nicht genug gespielt. Ich hatte das Glück, dass ich einen riesigen Garten hatte, ein altes Haus mit mysteriösen "Baumschnallen" voller alter Bücher, Zeitschriften, rostigen Karabinern (ja, so etwas gab es!), Petroleumlampen der Firma "Matador" im Stil von Bernard Palissy und vieles mehr … Und meine Verwandten selbst schienen mir aus „dieser Zeit“zu stammen. Hier im Schrank der Großväter eine Uniform, wie sich herausstellt, war er Inspektor öffentlicher Schulen wie Lenins Vater und auch … der Kommandant einer Lebensmittelabteilung. Und hier seine Biografie: Das erste Mal trat er 1918 in die Partei ein, das zweite Mal 1940 … "Warum wurden Sie aus der Partei geworfen?" - Ich frage. "Nein", sagt er, "er hat sich selbst verlassen!" „Meine Mutter ist gestorben, ich muss begraben werden, und sie schicken mich mit einer Essensabteilung. Ich kann sie nicht geben! Und sie sagten mir: „Die Revolution ist in Gefahr! Ich habe ihnen gesagt - die Revolution wird warten! Und sie sagten mir - dann eine Partykarte auf dem Tisch! Nun, ich legte es hin, schickte es zu … knallte die Tür zu und ging! Und dann? Dann begrub er seine Mutter und kam wieder. Und niemand hat auch nur ein Wort zu mir gesagt. Was für die "Partei" nicht möglich war, war für die "Nicht-Partei" möglich. Und in den 40er Jahren hast du es so erzählt? Und so hat er es erzählt! UND? Nichts - so war die Zeit! Sie haben alle verstanden. Du kannst deine Mutter nicht mitten im Haus lassen…"
Da wir in der Kindheit nicht genug gespielt haben, "kommen" wir als Erwachsene in etwas anderes hinein. Oder … wir nutzen das, was wir in der Kindheit gemacht haben, in einer neuen Funktion! Hier ist eine Ritterburg, die ich einmal in meiner fernen Kindheit gebaut habe. Dutzende von Jahren sind vergangen, und ich habe es wieder getan, nur diesmal mit den Jungs aus einer der Grundschulklassen der 47. Klasse in der Stadt Penza. Darüber hinaus haben sich in zwei Unterrichtsstunden auf einer solchen Burg 80% der Kinder selbst gemacht, und viele stellten sich selbst einen Sweep, um eine für sich zu Hause zu machen. Dies ist einer dieser Jobs. Nur Materialien und Lacke sind heute viel besser als damals!
Viele hatten dies nicht, und sie bekamen es später und auf unterschiedliche Weise. Nun, nach den Straßenspielen "im Krieg" begann für mich eine ernstere Zeit, als es unanständig wurde, in Unterhosen die Straße entlang zu laufen und kacke zu schreien und unsere Kriegsspiele auf die Höfe verlegt wurden und dann ganz endeten. Aber … ich erinnere mich gut, dass wir fast bis zur sechsten Klasse weiter "poo-poo" spielten, nur versuchten wir, uns den Erwachsenen nicht zu zeigen.
Und hier erscheinen einige sehr einprägsame Bilder vor meinen Augen, wiederum inspiriert von Briefen und Fotografien von VO-Lesern. Ich wollte zum Beispiel unbedingt ein Maxim-Maschinengewehr haben, aber zu diesem Zeitpunkt waren sie noch nicht veröffentlicht. Und ich habe es selbst irgendwo in der vierten Klasse geschafft. Aus gehobelten Birkenrunden und Sperrholz, und dann mit grüner Zaunfarbe bemalt. Ich stelle es auf das Dach des Schuppens und sage den Jungs - "Ich warte mit Gewehren in meinem Hof auf dich." Sie kommen, und ich schieße sie vom Dach, genau wie in Chapaev - ta-ta-ta! Sie versteckten sich hinter Wasserfässern (um den Garten zu bewässern) und fingen daraufhin an, auf mich zu schießen! Und wir können uns nicht besiegen! Und dann schien es mir zu dämmern! Ich kroch vom Maschinengewehr weg, damit sie mich nicht sahen, rannte über das Dach zum Zaun in einen fremden Hof, dort hindurch, dann die Straße entlang ums Haus herum, öffnete das Tor und wieder in meinen Hof! Und sie drehten sich nicht einmal um, Lieblinge, sie saßen da und „schossen“. Ich rannte zu ihnen und vom "Browning" bis zum Hinterkopf - bang-bang-bang - ihr seid alle getötet! Ach, was ist dann passiert! "Sie spielen nicht so, das ist nicht fair!" Und ich sagte ihnen: "Lyusa-lusa-lusa-sa, gesalzene Wurst, Nase mit Höcker, Augen mit Schädel." Wir haben dieses Maschinengewehr nicht mehr gespielt, und mein Großvater hat es im selben Winter angezündet. Und er sagte zu mir: "Die Leute hassen die Überlegenheit des Geistes am meisten!"
Es gab noch einen amüsanten Vorfall. In derselben vierten Klasse wurden wir zum ersten Mal „geehrt“, zur 1. Mai-Demonstration zu gehen. Aus irgendeinem Grund wurde das Design wie folgt gewählt - Flaggen der Länder der Welt. Und so hat unsere Lehrerin (man kann es nicht anders nennen!) unseren Eltern gesagt, sie sollen diese Fahnen nähen und sich Fahnen vom TSB als Vorbild nehmen. Jeder außer den Amerikanern und der Bundesrepublik Deutschland! Nun, ich beschloss, es einfacher zu nehmen … Flagge von Südkorea! Das ist 1966! Und niemand hat mich korrigiert! Also ging ich mit ihm vor die Rednertribüne des Sekretärs des OK KPdSU, und er bemerkte, na ja, und rief die Schule an. Zum Beispiel, wer hat wo gesucht … „Wissen Sie, wie unsere Beziehung zu Südkorea ist? Das ist ein Satellitenland! Was bin ich? Ich wollte, dass meine Großmutter weniger Arbeit hat!
Aber dann … wie man Krieg spielt, also bin ich mit dieser Flagge ausgegangen, und dann war ich vom 9. bis 10. der Kommandant der Schule "Zarnitsa". Die Roten wurden natürlich von unserem Militärhauptmann kommandiert, aber ich … die "Feinde" waren unter der "neutralen" südkoreanischen Flagge zur Niederlage verurteilt.
Nun, im Hof unter dieser Flagge haben wir auch den "Psychic" "von Chapaev" arrangiert und sind einfach mit ihm gelaufen und haben versucht, um jeden Preis abzuwehren! Und dann haben wir uns irgendwie den Film "Wir sind aus Kronstadt" angeschaut und sind sofort losgelaufen, um ihn zu spielen: die Älteren gegen die Jüngeren. Und ich war durchschnittlich, und ich habe "jedes Kind" bekommen, aber andererseits … flatterte stolz die südkoreanische Flagge über unseren Positionen. Nach dem Drehbuch des Films mussten wir alle Roten im Meer mit Steinen (Schnaps von exorbitanter Größe!) um ihren Hals fangen und ertränken, aber sie mussten natürlich fliehen und uns besiegen! Es war so geplant … Aber … als es ums Ertrinken ging und wir sogar einen geeigneten Abgrund fanden, stellte sich heraus, dass wir Ziegel und Seile brauchten, um sie aufzuhängen. Wir haben die Seile gefunden, um die Gefangenen zu fesseln, aber um die Ziegel damit zu verwickeln, woher bekommt man so viele Seile? Natürlich könnte man sagen "so tun", aber wir waren schon ganz erwachsen, und … dann dämmerte es mir wieder, wie mit einem Maschinengewehr, und ich befahl meinen Kindern: "Erstich den rotbauchigen Bastard mit Bajonetten! " Und sie probieren es gerne aus … und erstochen! Ihre Hände waren gebunden!
Es gab kein Foto vom Kon-Tiki-Floß. Aber auf der anderen Seite gab es ein Foto von einem Floß eines Zhangad, naja, über das im Film "Generals of Sand Quarries" gesungen wird. Auch dies wurde von Kindern gemacht, aber vor langer Zeit habe ich das gleiche Floß nach einer Zeichnung in einer Zeitschrift selbst gemacht … "Niva"! Und das Witzigste ist, dass ich es im Maritime Museum in Barcelona mit eigenen Augen sehen konnte, daher heißt dieses Design "keine Narren"!
Ach, was passierte als nächstes … "Die Reds haben trotzdem gewonnen!" Ja, sage ich, wir haben gewonnen, aber … Weiß hat sie auch in Ordnung gebracht. Chapaev wurde sowohl von Shchors als auch von Parkhomenko getötet! Und womit sind Sie dann unzufrieden? Du bist sowieso ertrunken! Nur eine ist entkommen, also ist hier nichts … Ich bin nach Hause gekommen, sagte ich meinem Großvater, und neben ihm auf der nächsten Veranda sitzt seine Schwester Olga, von der ich aus Familiengesprächen wusste, dass sie mit einem Oberst der zaristischen Armee verheiratet war, ist vor dem Krieg mit ihm nach Paris abgereist und hat dort einen ganzen Topf voll Gold "gespuckt"! Diese Geschichte hat mich immer sehr überrascht. Immerhin wurde mir gesagt, mein Urgroßvater sei Vorarbeiter in Lokomotivwerkstätten, also Arbeiter, und die Arbeiter seien unter dem Zaren unterdrückt worden. Und dann absolvierte sie die High School … heiratete einen Oberst, "schnurrte" einen Topf voller Gold …
Im Allgemeinen, Wort für Wort, und sie begannen sich an die alten Missstände des anderen zu erinnern, und es stellte sich heraus, dass … die Schwester meines Großvaters in einem Karren durch Tavria fuhr und mit einem Maschinengewehr auf die Roten schoss, und ihr Mann warf sie und segelte nach Konstantinopel. Und sie sagte zu ihrem Großvater: "Rotbauchkommissar, Bastard!" Und er sagte ihr: "Der unvollendete White Guard b…!" - und für einen Rechen, und mit einem Rechen auf ihr. Aber sie fürchtete sich nur nicht vor ihm, öffnete ihr Gewand auf der Brust – das ist eine grauhaarige, runzlige alte Frau – und schreit: "Und ich stecke meine Brust raus, töte mich, du verdammter Bolschewik!" Großvater harkt die Treppe hinauf, die zum Dach führte … nun, das war das Ende. Und meine Großmutter sagte mir: "Das haben deine blöden Spiele gebracht!" Bis jetzt sehe ich diese Szene, als wäre es gestern gewesen. Und ich habe nie wieder über meine Spiele zu Hause gesprochen.
Als ich in der Schule (1962 - 1972) war, brachten sie uns viele interessante Anschauungshilfen für den Unterricht mit: eine Dampfmaschine in einer Sektion, eine Verbrennungsmotor in einer Sektion, einen Vulkan in einer Sektion und vieles mehr. All dies wurde jetzt durch einen Computerbildschirm ersetzt, aber … Sie sollten wahrscheinlich auch nicht auf Layouts verzichten. Jedenfalls, als ich in Erinnerung an die Vergangenheit dieses Schnittmodell des Vulkans für die Schule anfertigte, ging er buchstäblich "mit einem Knall" dorthin!
Das Studium in der Schule wiederum bot viele interessante Themen für Spiele. Sie studierten das Mittelalter - ich baute sofort eine Ritterburg und fing an, das Haus mit einem Katapult direkt auf dem Boden zu bombardieren. Es gab keine Soldaten, geschweige denn Ritter, also blendete er sie selbst aus Plastilin. In der Zeitschrift "Modelist-Constructor", die ich seit 1966 erhielt, las ich über das Floß von Thor Heyerdahl "Kon-Tiki", und dann machte er es und legte es auf die Reise, und dann baute er ein weiteres Floß eines Jehangad, als Grundlage ein Foto in " Niva " nehmen.
Aber das ist dieselbe Rakete mit einem Motor aus Löschpapier, nur werden sie jetzt durch Toilettenpapier ersetzt.
Mit Beginn des Chemiestudiums entstand ein Interesse an … Raketen, die wir bis zum 12. April in der Schule im Kreis "Junge Chemiker" bastelten und nach einem festlichen Abend auf dem Schulhof starteten. Aber Kohle, Salpeter und Schwefel zu mischen und das alles zu pressen, schien mir zu mühsam. So habe ich es mir angewöhnt, Löschpapiere aus Heften mit einer starken Bertholletsalzlösung zu imprägnieren und in dieser Form auf eine Stricknadel zu wickeln. Als der Zylinder austrocknete, wurde ein fertiger Raketenmotor erhalten. Es musste nur noch in die Papierhülle der Rakete eingelegt werden. Von klein auf habe ich einen Lastwagen in der Scheune konserviert, einen großen, eisernen und … es dauerte eine halbe Stunde, um die Karosserie zu entfernen und die Führungen zu installieren. Alles ist wie in der Zeitschrift "Junger Techniker", die ich auch abonniert habe. Nun, sie haben 8 Raketen und … "Raketen abfeuern!" Auch das hat niemand in unserem großen Garten gesehen und das Spiel machte einfach süchtig!
Dann, bereits im Erwachsenenalter, als ich in Kuibyshev (Samara) Fernsehprogramme für Kinder im Fernsehen ausstrahlte, baute ich auch eine pneumatische Installation zum Abschuss von Raketenmodellen und schrieb dann in meinem Buch "Für Bastelfreunde" darüber. Darüber hinaus können Sie mit Hilfe dieser Installation ein interessantes Spiel "Air Combat" arrangieren.
Aber vielleicht war das interessanteste "Spiel" bereits in der 10. Klasse … "Schiffsschlacht". In einer Arbeitsstunde machten wir Drehen, und der Teufel zog mich, um den Lauf eines alten Werkzeugs zu schnitzen und dann auch eine Laufbohrung darin zu bohren. Dann bat ich den Arbeitslehrer, mir beim Bohren des Zündlochs zu helfen und er half! Das Ergebnis ist eine ausgezeichnete Stahlkanone, die Kugeln aus Kugellagern abfeuerte! Aber worauf schießen? In der 10. Klasse ist das Schießen auf Soldaten nicht mehr ernst und ich kam auf die Idee, zwei Schlachtschiffe aus … Plastilin zu bauen! Einer ist 50 cm lang, der andere sogar 75! Es brauchte mehrere Kisten mit Knetmasse gemischt in einer Farbe, aber ich bekam zwei schwimmende Schiffe gleichzeitig. Ja, ja, diese Schiffe konnten segeln, obwohl sie Türme und Ruderhäuser und Aufbauten und Masten hatten! Und alles ist aus Knetmasse gefertigt, um die Einheit des Materials zu gewährleisten. Die Läufe der Geschütze und die Masten sind in Plastilin gerollte Streichhölzer. Im Inneren des Rumpfes waren sie in Kammern unterteilt (sonst wäre der Rumpf nicht starr gewesen!), hatten ein Längsschott, und ihr Auftrieb war so groß, dass in jede einzelne fast ein Pfund Schrot als Ballast eingefüllt werden musste.
Einer meiner Kameraden bekam das Schiff "Queen Elizabeth", und ich bekam "King George V", wir gingen zum Fluss, banden sie mit Schnüren an Heringe und begannen, Kugeln aus Kugellagern vom Ufer auf sie zu schießen, da die Erbsen haben nur Kratzer hinterlassen. Es war sofort klar, dass es sehr schwierig sein würde, unsere Schiffe zu versenken! Es war erforderlich, in Höhe der Wasserlinie in sie einzudringen, damit Wasser in das Loch fließen konnte, und dies war sehr schwierig. Es machte keinen Sinn, nach oben zu kommen und auf die Türme und Rohre zu schießen. Unten - unsere Muscheln prallten gegen das Wasser ab. Aber irgendwie haben wir es geschafft, ein Loch in unsere Schlachtschiffe zu schlagen. Meine Eselsnase, und mein Gegner hat eine Rolle an Bord und … das war's! Sie wollten entschieden nicht untergehen, und uns gingen die Granaten aus. Wir mussten "Torpedos" verwenden - gespitzte Bleistifte, mit denen wir begannen, aus denselben Kanonen zu schießen, die am Wasserrand platziert waren. Aber auch die Torpedolöcher wurden nicht tödlich, obwohl die Queen Elizabeth bis zum vorderen Turm im Wasser versank. Dann wurde beschlossen, eines der Schiffe mit Schießpulver zu füllen und zu sprengen, um es auf dem Foto zu verewigen. Es stellte sich sehr schön heraus, und erst danach sank das Schiff.
Als Kind hatte ich keine Zinnsoldaten, um die ich schrecklich trauerte, nur ein Dutzend blaue (Horror!) und Plastiksoldaten. Aber dann, "nachholend", erwarb ich eine ganze Sammlung davon und auch genau hundert Panzermodelle im Maßstab 1:35. Hier ist eines der Dioramen aus dieser fernen Zeit der 90er Jahre: "Er hätte nicht alleine reisen sollen!" Ein britisches SAS-Mitglied (auf einem Kamel) und eine Aufklärungsgruppe auf einem Schützenpanzer Bren Carrier haben einen deutschen Kurier auf einem Kübelvagen in der libyschen Wüste gefangen und natürlich getötet.
Nun, das verbliebene Schlachtschiff blieb in meiner Speisekammer bis … 1974, als ich meinen ersten Artikel über diese Modelle in der Zeitschrift "Modelist-Constructor" schrieb. Sie fanden das Material interessant, aber aufgrund der schlechten Qualität der Fotos wurden sie nicht veröffentlicht. Stimmt, dann habe ich 1987 in meinem ersten Buch "Aus allem, was zur Hand" ist, über Knetmasse-Schiffe geschrieben. Nun, mein allererstes gedrucktes Material in dieser Zeitschrift erschien erst 1980. Und auch er berührte das selbstgemachte Spielzeug. Aber das war eine ganz andere Geschichte.
